Estudiantes de octavo año del Liceo Nº 4 de Salto participaron en la Feria Nacional de Ciencias con dos proyectos de investigación que combinan la experimentación, la tecnología y el interés por comprender situaciones de la vida cotidiana. Uno de los trabajos, centrado en la medición del ritmo cardíaco, logró clasificar a la instancia nacional.

El equipo, denominado «Naranjitas Mecánicas», desarrolló ambas propuestas a partir de preguntas que surgieron en el aula y que los llevaron a investigar, formular hipótesis y poner a prueba sus ideas mediante experiencias prácticas.

Uno de los proyectos comenzó cuando la docente a cargo llevó naranjas para realizar una actividad y observaron que algunas estaban en descomposición. A partir de esta situación, los estudiantes se preguntaron qué podía suceder al consumir una fruta en esas condiciones y comenzaron a investigar los hongos, su desarrollo y las posibles formas de combatirlos.

Durante el proceso, exploraron las defensas naturales del cuerpo humano, como la saliva, las lágrimas y el sudor, y estudiaron distintas alternativas para actuar frente a los hongos. Para poner a prueba sus ideas, realizaron un experimento en el que aplicaron diferentes sustancias a muestras de hongos, entre ellas saliva de distintas personas, lágrimas, productos antifúngicos y una muestra sin tratamiento. La comparación permitió observar diferencias en el desarrollo de los hongos según las condiciones de cada muestra.

La segunda investigación surgió al observar que sus compañeros se alteraban mientras jugaban a videojuegos. A partir de esa inquietud, el equipo se propuso estudiar cómo cambia el ritmo cardíaco durante el juego y en momentos de descanso.

Para ello, construyeron un prototipo funcional con una placa micro:bit y sensores que permiten registrar el pulso. También desarrollaron un programa con dos modalidades: una para medir la actividad durante el juego y después de jugar, y otra para registrar el ritmo cardíaco en reposo. Las mediciones les permitieron observar variaciones en el pulso y explorar la relación entre el juego, la activación del organismo y el descanso.

Ambas experiencias reflejan el trabajo de los estudiantes en la búsqueda de respuestas a preguntas cotidianas a través de la investigación científica. La participación en la feria constituyó una oportunidad para compartir sus hallazgos, poner en práctica conocimientos y acercarse al trabajo científico desde la educación media.