Mañana sábado 18 de abril se llevarán a cabo en todo el país las elecciones de la Asamblea Técnico Docente (ATD), una instancia clave en el sistema educativo uruguayo que convoca a los docentes a elegir a sus representantes tanto a nivel departamental como nacional. En el caso de Secundaria, la votación será obligatoria y forma parte de las tareas inherentes a la labor docente.

Jessica Da Rosa y Leonardo Dalmao, docentes y candidatos por la lista 103 a nivel departamental y 201 a nivel nacional, explicaron en una entrevista en el Streaming de Diario La Prensa la relevancia de este proceso, que muchas veces resulta poco visible para la sociedad, pero que tiene incidencia directa en la construcción de las políticas educativas. “La ATD nos congrega a todos los docentes del país y es el ámbito donde debatimos asuntos técnicos pedagógicos”, señaló Da Rosa. A lo largo del año se realizan asambleas en los centros educativos y también a nivel nacional, donde los delegados electos sintetizan las posturas del colectivo docente.

Un rol clave en la definición educativa

Dalmao destacó que la participación en estas instancias no es opcional, sino parte del trabajo docente. “Así como damos clases o participamos en mesas de examen, también debemos integrar las asambleas técnico docentes. Es una responsabilidad establecida por ley”. La ATD cumple un rol consultivo, cada vez que se plantean reformas educativas, cambios en programas o sistemas de evaluación, las autoridades deben recabar la opinión de los docentes a través de este organismo. Sin embargo, el grado en que esas opiniones son consideradas depende de cada administración. En ese sentido, los docentes subrayan la importancia de sostener una participación activa. “Si no hay debate ni registro en la ATD, no hay voz docente”.

Un sistema representativo

El mecanismo de elección determina la integración de 190 delegados a nivel nacional, divididos en partes iguales entre representantes departamentales y nacionales. Este sistema, según Dalmao, tiene similitudes con el funcionamiento parlamentario, ya que las decisiones requieren mayorías en ambos niveles. Además, existen antecedentes concretos del impacto de la ATD en la educación. “Algunos planes, como los de educación nocturna, surgieron a partir de propuestas de la ATD. También participamos en cambios recientes de programas y en discusiones sobre educación inclusiva”. No obstante, los docentes también plantean críticas. Ambos coincidieron en que en ocasiones se han impulsado transformaciones educativas sin la debida participación del colectivo docente. “No está bueno que los cambios se hagan a espaldas de quienes estamos en el aula”.

Más allá de los gobiernos de turno

Uno de los principales planteos de los candidatos es la necesidad de construir políticas educativas a largo plazo, que trasciendan los cambios de gobierno. Dalmao advirtió sobre los riesgos de reformas frecuentes, “Cada cinco años se pueden modificar planes y programas, pero los procesos educativos requieren más tiempo para consolidarse”. En esa línea, proponen avanzar hacia una política educativa de carácter más estatal que partidario, con acuerdos básicos que brinden estabilidad al sistema. También valoran la realización de un Congreso Nacional de Educación como un espacio amplio de participación social. “La educación es un tema de toda la sociedad, no solo de los docentes. Pero nuestra voz es imprescindible porque somos quienes estamos en el aula”.

Una elección obligatoria y con logística definida

En el departamento de Salto, la votación para Secundaria se realizará en el Liceo Nº1, entre las 9:00 y las 19:00 horas. Están habilitados a votar entre 700 y 800 docentes, aproximadamente. El sufragio es obligatorio y contempla sanciones económicas para quienes no concurran sin justificación. Se puede votar con cédula de identidad o credencial cívica, y también existe la posibilidad de voto por correo en algunas localidades. El sistema de votación incluye dos listas, una nacional y otra departamental. Si bien se puede optar por una sola, se recomienda incluir ambas para asegurar una representación completa.

Una instancia poco visible pero fundamental

Más allá de su relevancia, los docentes reconocen que la ATD es poco conocida fuera del ámbito educativo. “Muchas familias no saben qué es la ATD. Para los estudiantes puede parecer solo un día sin clases, pero en realidad es una instancia de trabajo muy importante”. En ese sentido, remarcaron la necesidad de comunicar mejor el alcance de estas instancias y fortalecer la participación. “Si nosotros no debatimos sobre los temas que nos competen, ¿quién lo va a hacer?”.